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“理解中國(guó):學(xué)史力行·青春助力鄉(xiāng)村振興”怒江調(diào)研服務(wù)啟航

時(shí)間:2021-09-01 09:54 來源:未知 微信公眾號(hào):yn2553 QQ公眾號(hào):800061629

 

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是黨的十九大作出的重大決策部署,是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重大歷史任務(wù),是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村振興需要匯集全黨、全國(guó)和全社會(huì)的力量,需要高校師生的積極參與。

 

 

為進(jìn)一步鞏固云南怒江傈僳族自治州脫貧攻堅(jiān)成果,有效銜接鄉(xiāng)村振興,促進(jìn)邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和精神文明建設(shè),引導(dǎo)青年學(xué)生扎根基層,砥礪奮斗,把個(gè)人理想追求融入國(guó)家建設(shè)中,扎根基層厚植愛國(guó)情懷,努力提升為人民服務(wù)的社會(huì)工作專業(yè)能力。云南大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院社會(huì)工作系在云南大學(xué)學(xué)工部的大力支持下,成立了由15個(gè)老師與學(xué)生(博士生、研究生與本科生)組成的“理解中國(guó):怒江州鄉(xiāng)村振興社會(huì)工作調(diào)研服務(wù)隊(duì)”。2021年7月13號(hào),服務(wù)隊(duì)在社會(huì)工作系系主任高萬紅教授的帶領(lǐng)下到達(dá)云南怒江傈僳族自治州瀘水市,服務(wù)隊(duì)將在瀘水市最大的易地搬遷安置社區(qū)開展為期兩個(gè)月的“學(xué)史力行·青春助力鄉(xiāng)村振興”社會(huì)工作調(diào)查與服務(wù)。服務(wù)隊(duì)將深入易地搬遷安置社區(qū),圍繞社區(qū)治理、人才培養(yǎng)、文化振興等主題開展調(diào)研與服務(wù)。我們將以促進(jìn)易地搬遷安置社區(qū)中的兒童、青少年和老年人的城鎮(zhèn)生活適應(yīng)為切入點(diǎn),從社區(qū)居民需求出發(fā),開展社會(huì)工作專業(yè)服務(wù),讓他們?cè)谏鐓^(qū)能“穩(wěn)得住、有發(fā)展”,增強(qiáng)活得感。

一、服務(wù)前培訓(xùn)

為更好地在怒江州開展調(diào)研與服務(wù),社會(huì)工作系于7月8日—7月10日組織了4次服務(wù)前期培訓(xùn),培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:云南大學(xué)理解中國(guó)項(xiàng)目介紹、未成年保護(hù)與預(yù)防青少年犯罪的法律解讀、困境兒童保護(hù)的社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)與0-3歲兒童早期發(fā)展指導(dǎo)等。 

兒童是國(guó)家和民族的希望與未來,保護(hù)兒童,為少數(shù)民族兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友好的社區(qū)環(huán)境,促進(jìn)其發(fā)展是我們本次調(diào)研與服務(wù)的主要目標(biāo)。7月8日上午,我們邀請(qǐng)了昆明安寧市人民檢察院第四檢察部主任 、一級(jí)檢察官孫曉宇為服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們解讀了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,她詳細(xì)講解了未成年人保護(hù)的法律依據(jù)和內(nèi)容,并對(duì)生活中場(chǎng)景的校園暴力、家庭暴力、家庭教育、偏差行為矯正等問題與隊(duì)員們開展了熱烈的討論。 

為了有效開展兒童保護(hù)的專業(yè)服務(wù),7月10日,我們邀請(qǐng)了云南大學(xué)社會(huì)工作系畢業(yè)生、云南省第一個(gè)高級(jí)社會(huì)工作師李娟社工為同學(xué)們開展“困境兒童保護(hù)的社會(huì)工作實(shí)務(wù)”培訓(xùn)。李娟社工結(jié)合自己10多年的一線工作經(jīng)驗(yàn),從兒童特點(diǎn)、兒童權(quán)利、兒童的暴力與虐待、兒童保護(hù)的多元視角、兒童保護(hù)服務(wù)模式、以及困境兒童保護(hù)的流程等方面,分享了相關(guān)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)員們深受啟發(fā),感覺“干貨滿滿”,尤其是兒童保護(hù)多元視角,它全面、系統(tǒng)地闡述了學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)政策等諸多因素在兒童保護(hù)中的功能與作用,為我們服務(wù)隊(duì)進(jìn)入移民安置社區(qū)開展開展少數(shù)民族兒童社會(huì)適應(yīng)現(xiàn)狀的調(diào)查和困境兒童保護(hù)服務(wù)提供了理論支持。

人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵,人才培養(yǎng)應(yīng)該從幼兒早期教育開始。7月9日,社會(huì)工作系王碩老師為隊(duì)員們開展了“幼兒親子繪本閱讀”培訓(xùn),王老師從親子繪本閱讀的重要性、互動(dòng)式閱讀的四個(gè)前提條件、讀繪本的技巧、以及突發(fā)狀況的預(yù)期和回應(yīng)、如何籌備一場(chǎng)故事會(huì)、講讀實(shí)踐記錄等方面為同學(xué)們進(jìn)行了培訓(xùn)。在后續(xù)的服務(wù)中,我們將把國(guó)際上先進(jìn)的促進(jìn)兒童早期發(fā)展的理念和親子繪本閱讀服務(wù)帶入易地搬遷安置社區(qū),通過親子繪本閱讀,促進(jìn)少數(shù)民族兒童的早期智力和社會(huì)性發(fā)展,以及良好親子關(guān)系的建立。

本次培訓(xùn)取得積極效果,一是幫助隊(duì)員熟悉了兒童保護(hù)的法律與政策;二是讓隊(duì)員掌握了兒童保護(hù)與幼兒親子繪本閱讀的具體的服務(wù)方法與技術(shù);三是增強(qiáng)了隊(duì)員對(duì)后續(xù)開展實(shí)地調(diào)研和社會(huì)工作服務(wù)的信心。

二、服務(wù)啟航

7月13日,服務(wù)隊(duì)到達(dá)怒江州六庫(kù)鎮(zhèn),與先期到達(dá)的上海華東師范大學(xué)社會(huì)工作系“服務(wù)鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”服務(wù)隊(duì)會(huì)合,并于13-19號(hào),配合華東師大服務(wù)隊(duì)在怒江州六庫(kù)鎮(zhèn)丙舍壩易地搬遷安置社區(qū)開展了以“我的未來不是夢(mèng)—‘小小職業(yè)構(gòu)想家’為主題的兒童職業(yè)探索服務(wù),以及兒童繪本閱讀、課業(yè)輔導(dǎo)、健康娛樂等服務(wù)。

通過6天的服務(wù),參加活動(dòng)的少數(shù)民族兒童們有了積極的變化,對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)豐富了,對(duì)自己的未來職業(yè)發(fā)展目標(biāo)較為清晰了,學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確了,對(duì)未來發(fā)展的信心增強(qiáng)了。一位傈僳族兒童說:“(活動(dòng)中)印象最深的是社會(huì)工作這個(gè)職業(yè),他們用自己的力量為社會(huì)做貢獻(xiàn),為人民服務(wù)”。另外一位兒童說:“我要好好學(xué)習(xí)考上大學(xué),去上海和佳佳老師(華師大社工研究生)見面,我要好好吃飯,和老師們一樣長(zhǎng)高,謝謝老師們陪伴我們。”,還有一個(gè)兒童說:“爸爸媽媽想讓我當(dāng)一名老板,可我想當(dāng)一名老師,因?yàn)槔蠋熆梢园阎R(shí)傳播給學(xué)生。”

兩校服務(wù)隊(duì)的同學(xué)通過本次服務(wù)也得到了心靈的凈化和專業(yè)成長(zhǎng),他們發(fā)現(xiàn),傈僳族兒童身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì):質(zhì)樸、真誠(chéng)、包容、樂觀、熱情等,這是促進(jìn)他們未來健康發(fā)展的重要基石。在后續(xù)的服務(wù)中,我們將以增強(qiáng)少傈僳族兒童發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力為目標(biāo),通過引導(dǎo)他們探索自身優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)自我效能感,建立自尊、自信,為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

7月19號(hào),我們服務(wù)隊(duì)移師怒江州最大的易地搬遷安置社區(qū)城墻壩社區(qū)及其附近的火燒壩社區(qū),我們將通過入戶走訪,問卷調(diào)查等方式了解社區(qū)老人、兒童、青少年、婦女等在城鎮(zhèn)適應(yīng)、社區(qū)融入、社區(qū)發(fā)展等方面的現(xiàn)狀和需求評(píng)估,在調(diào)研的基層上開展社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)。我們將以從兒童服務(wù)為起點(diǎn),逐漸向家庭服務(wù)和社區(qū)服務(wù)延申,為實(shí)現(xiàn)讓易地搬遷安置社區(qū)群眾“搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展”的目標(biāo)貢獻(xiàn)我們的青春力量。

撰稿:胡語(yǔ)嫣
 審稿:高萬紅、金鷗

內(nèi)容來自民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院

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