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　　近年來，瀘西縣中樞鎮(zhèn)逸圃初級中學(xué)把民族文化教育作為義務(wù)教育的重中之重，按照“文化立校、特色興校、品牌強(qiáng)校”的思路，創(chuàng)新管理模式、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、深挖民族資源、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，豐富活動形式，用厚重的民族文化為學(xué)生人生奠基，初步構(gòu)筑了具有少數(shù)民族特色的校園環(huán)境，闖出了一條獨具特色的辦學(xué)之路。

　　瀘西縣中樞鎮(zhèn)逸圃初級中學(xué)，“民族文化教育”不是一句簡單的口號，而是擲地有聲的莊嚴(yán)承諾，更是全力以赴的真抓實干。自創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校以來，學(xué)校本著積極探索，努力實踐，堅持“以人為本，活動育人”的指導(dǎo)思想和“人人育人，事事育人，處處育人”的工作思路，將民族團(tuán)結(jié)教育與各項活動的開展相結(jié)合，不斷豐富內(nèi)容，不斷強(qiáng)化措施，常抓不懈，常抓常新，使民族團(tuán)結(jié)教育經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，成功構(gòu)建了民族團(tuán)結(jié)日常教育常規(guī)化、主題教育系列化、節(jié)日專題教育制度化、教育形式多樣化的“四化”教育模式。充分利用升旗儀式、班隊會等形式，大力宣傳優(yōu)秀民族文化知識，讓校園內(nèi)的每一個角落都散發(fā)出濃厚的民族文化氣息，讓校園的每一道風(fēng)景都凸顯民族特色。

　　學(xué)校開足開齊民族團(tuán)結(jié)教育課程，讓學(xué)生人人都能正確認(rèn)識中華各民族的特征，了解民族知識，樹立民族團(tuán)結(jié)意識；知道黨和國家的民族政策及其必要性和重要性，了解我國的民族區(qū)域自治制度，進(jìn)一步樹立和鞏固促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一的意識。學(xué)校注重在課堂教學(xué)中加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)方面的教學(xué)，高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，做到了教師、教材、課時三落實。在七年級開設(shè)了《中華大家庭》、八年級開設(shè)了《民族政策常識》，并納入正常教學(xué)，保證學(xué)生人手一冊教材，在保證師資、教材、課時的基礎(chǔ)上，按時完成教育教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。為了讓少數(shù)民族學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、出得去”，學(xué)校堅決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、尊重各民族學(xué)生的生活習(xí)慣，優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理特點，深化教育教學(xué)改革，讓民族學(xué)生學(xué)得好；面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓民族學(xué)生出得去，由于學(xué)校的精細(xì)化管理，使學(xué)校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學(xué)質(zhì)量得以大幅度提高。

　　學(xué)校以“國學(xué)經(jīng)典”教育為先導(dǎo)、以行為習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)、以檢查評比為抓手，注重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德習(xí)慣的養(yǎng)成，使各民族學(xué)生真正做到在家孝敬父母、熱愛勞動，在校團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人，在外愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序， 在社會舉止文明、誠實守信、遵紀(jì)守法，在任何時候都快樂向上、勤奮自立、勇于創(chuàng)新；深入開展忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己的主題教育活動，切實提高各族學(xué)生的文明水平，營造積極向上的校園文化。學(xué)校以“民漢結(jié)對子”為主題，組織開展了“民漢聯(lián)誼會”“民俗互了解”“小手牽大手”等各種活動，把民族團(tuán)結(jié)工作同各項主題教育活動結(jié)合起來，形成了學(xué)校特有的民族團(tuán)結(jié)新舉措，同時創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)良的民族團(tuán)結(jié)育人環(huán)境，強(qiáng)化宣傳氛圍。